Pour maîtriser le numérique en s'amusant
Les enfants du centre Alsace ont pu s’initier à la programmation au mois de mai dernier à Neubois, à l’occasion du Scratch Day. Au menu de cette heure de découverte: la programmation évènementielle. Pour faire une bonne séance, prenez des
Vendredi 21 avril 2017, nous avons organisé un atelier de deux heures à la Médiathèque de Marlenheim à destination des 9-13 ans, avec l’aide de Mme Anne-Laure Mendès, la directrice. Au programme, « Arduino », une carte microcontrôleur abordable, et qui permet, avec un
Comme pour n’importe quelle activité, nous cherchons à savoir quel public est intéressé par nos ateliers Graines2Tech. Note: attention au second degré qui épice cet article de part en part Nous étions hier à la médiathèque de Benfeld pour un
Avant les vacances de Pâques, à Thal, nous avons commencé à utiliser Minetest (version open source de Minecraft). Nous avons décidé de construire ensemble, à la taille d’un bâtiment, un ordinateur, ou du moins son « corps », sans les périphériques pour
1e avril oblige, séance au fumet de poisson: c’est parti pour la réalisation de poissons en chair et en os! Ou plutôt en pixels et en réalité augmentée, le fumet en moins donc Hop, prise en main de 3D Slash en deux
« Eve a dit »? qui c’est, Eve? Eve, c’est notre personnage pour introduire les événements, et elle remplace Jacques dans le jeu « Jacques a dit »… C’est une séance toute nouvelle, inspirée d’une activité débranchée de code.org et utilisant des lutins et blocs de
Graines2Tech était présent hier après-midi pour une animation à la médiathèque de Sélestat avec la 3D comme sujet. Au programme: la 3D dans la vraie vie -ou la difficulté de construire un objet à partir de plans en 2D-, modélisation -devenez des
Cette semaine, une session avec les Petites Sections. Est-ce que je peux faire avec eux la séance de découverte Scratch? Le début reste le même: découverte de l’interface en bougeant le lutin du bout du doigt (les sensibilités de nos
Hier, avec plusieurs groupes, dont les Maternelles (Moyenne et Grande Section), les enfants ont pu exprimer leur créativité sur les tablettes. Tout d’abord via le « Pixel Art »: après avoir appris à reproduire une image en pixels noirs et blancs, ligne
En maternelle, nous apprenons les bases pour compter, lire, écrire, reconnaitre des formes, colorier ou dessiner, et bien pourquoi ne pas aborder ces BA-B-A avec une interface numérique ? Certes, c’est une notion nouvelle à apprendre, pourtant un moyen très